La academia en esta apuesta no se ampara en la unicidad disciplinar; al contrario, es consecuente con las intencionalidades de lo pedagógico.
Publicado el: Vie, 22/06/2018 - 17:00
Un ejemplo de cómo las instituciones educativas pueden responder a las necesidades de formación de los jóvenes en situaciones adversas es el caso de Colombia.
Publicado el: Vie, 22/06/2018 - 10:00
El docente tendrá que tener herramientas que posibiliten generar interacciones de aprendizaje.
Publicado el: Jue, 21/06/2018 - 17:00
Podría presentarse la vida escolar de hoy como una imaginaria “línea de fuego” por la que se cruzan, en distintas direcciones, las múltiples violencias que aquejan al conjunto de la sociedad.
Publicado el: Mar, 19/06/2018 - 16:00
El reto de aumentar el impacto de la educación rural no está en las horas de los niños en las cuatro paredes de un salón, sino en reconocer lo valioso de sus saberes.
Publicado el: Lun, 18/06/2018 - 10:24
Para el presente artículo, la diversidad en la escuela se asume desde varios aspectos: el género, la cultura y sobre todo las formas de aprender y conocer.
Publicado el: Sáb, 16/06/2018 - 10:00
Los estudiantes son protagonistas de su propio aprendizaje, como paso previo a ser protagonistas del cambio que desean ver en sus vidas y en sus comunidades.
Publicado el: Vie, 15/06/2018 - 13:00
La tarea principal de todo educador es aquella de despertar en el alumno el interés a educarse para la vida y no para el colegio. Es decir: educar por competencias.
Publicado el: Jue, 14/06/2018 - 16:00
Seis principios fundamentales de los que cada niño y cada joven de nuestro sistema educativo deben apropiarse.
Publicado el: Jue, 14/06/2018 - 14:00
Los universitarios poseen representaciones sociales del cambio climático que comprenden contenidos hegemónicos, emancipados y polémicos.
Publicado el: Mié, 13/06/2018 - 14:46
