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docentes

Abril 12, 2018

Del maestro y el maestro investigadorLa búsqueda continua de novedades en el maestro

En educación es importante diferenciar si quien se dedica al oficio de enseñar está más en el lado del papel de maestro o de maestro investigador.

Abril 10, 2018

La indagación reflexiva

Cada día el profesor lidia con conceptos, definiciones, suposiciones, consideraciones, hipótesis y teorías. Un mirada al yo investigador.

Abril 10, 2018

Del maestro y el maestro investigador

El artículo trata de las dos caras que tienen los maestros como formadores e investigadores.

Abril 10, 2018

Docentes de Neiva recibirán 1.500 millones de pesos en subsidios de vivienda

La misiva se da a conocer por medio de la administración municipal y beneficiará a los maestros que no cuentan con vivienda propia.

María Del Rosario Cubides Reyes
Gran Maestra Premio Compartir 2006
Desarrollé una fórmula química que permitió a los alumnos combinar los elementos claves para fundir la ciencia con su vida cotidiana sin confundir los enlaces para su futuro.
Abril 8, 2018

Interrogantes y afirmaciones acerca de maestras y maestros investigadores

Este texto pone en escena algunas problematizaciones existentes sobre la investigación educativa y pedagógica que realizan los y las maestras.

¿Y de la salud de los maestros qué?
Abril 7, 2018

¿Y de la salud de los maestros qué?

Se hace necesario que la sociedad en general haga valer y respetar la salud como principio universal. 

Abril 7, 2018

La investigación en educación. Retos en el Siglo XXI

Investigar no es hacer y cumplir un plan previamente fijado. Investigar es buscar, indagar, develar, desentrañar. Y para lograr eso lo importante es tener preguntas, buenas preguntas.

Marzo 30, 2018

Los docentes de Bolívar se declaran en alerta por situación de la educación

Reclaman nombramiento de docentes, mantenimiento de escuelas y Plan de Alimentación Escolar. 

Marzo 27, 2018

Fecode plantea paro de 48 horas y la ADE llama a respaldar el pliego de peticiones

La Federación, además, reclama criterios garantistas para los procesos de escalafón de todos los educadores.

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