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Columnas

Espacio de opinión dedicado al análisis de temas de envergadura nacional e internacional relacionados con la educación.

Mayo 31, 2017

Poderosos maestros y rectores

El momento más emocionante ocurrió cuando los maestros fueron surgiendo, lentamente en el escenario, alineados como una verdadera selección Colombia de la educación.

Mayo 30, 2017

La integración axiológica y el desarrollo ético en la clase de educación física

Habría que precisar objetivamente cómo y para qué se está trabajando, hacer visible la axiología, esa valoración que se está dando al interior de cada dinámica.

Mayo 23, 2017

Cómo es evaluar propuestas en danza y teatro para el Premio Compartir

Reflexiones del ejercicio de evaluador de postulaciones al Premio Compartir para propuestas  de artes escénicas en escuelas y colegios de Colombia.

Mayo 23, 2017

Educación de calidad en la sociedad del Siglo XXI

Un gran paso es integrar asignaturas y trabajar por proyectos.

Jesús Samuel Orozco Tróchez
Gran Maestro Premio Compartir 2005
Senté las bases firmes para construir una nueva escuela rural donde antes solo había tierra árida y conocimientos perdidos.
Mayo 12, 2017

Innovación como agenciamiento educativo comunitario

Una propuesta de la categoría "Agenciamiento educativo comunitario", para movilizar la potencia de las comunidades escolares.

Mayo 8, 2017

Creatividad y cartografía un recorrido personal

Clases disruptivas y dinámicas siempre dejarán resultados positivos, tanto en el docente como en el estudiante.

Mayo 7, 2017

Ser maestro, en nuestros días, no es profesión fácil

Los docentes en nuestro país tienen ingresos de hasta menos de un salario mínimo. Sí, parece mentira pero es real. 

Mayo 4, 2017

Una mirada al clima escolar: la óptica de los docentes

Aún subsisten colegios con direccionamientos verticales donde la colectividad se rige según las normas impuestas.

Mayo 2, 2017

FRE: La Educación del Futuro en el Presente

Crisis de la educación, ¿Por qué es nuestro deber innovar?  

Abril 28, 2017

El rol docente en la escuela del Siglo XXI

Resulta imperativo recuperar la idea de una filósofa democrática que contribuye a que sus estudiantes encuentren la lucidez, la autonomía, la creatividad, el interés por la investigación y el saber.

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