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Junio 9, 2018

Garantizar el derecho a jugar es clave para el desarrollo integral de los niños

El juego es un fenómeno universal, encontrado en todas las culturas humanas y en diversas especies de mamíferos. 

Mayo 26, 2018

“Cuando los niños están jugando, están explorando el mundo”, Issa Watanabe

La artista peruana habla sobre la importancia del juego y del dibujo en la formación cognitiva y social de los niños.

Mayo 23, 2018

Día de Aprender Jugando: la importancia del juego y del aprendizaje al aire libre

Jugar es la manera por la cual los niños adquieren la estructura física, emocional, intelectual y social. 

Febrero 23, 2018

Siete niños que sacudieron al mundo

Ana Frank, Malala Yousafzai, Adora Svitak, Mozart, Severn Cullis-Suzuki y Samantha Smith tienen algo en común: cambiaron al mundo con su educación. 

Laura María Pineda
Gran Maestra Premio Compartir 1999
Dar alas a las palabras para que se desplieguen por la oración y vuelen a través de los textos para que los estudiantes comprendan la libertad del lenguaje.
Noviembre 30, 2016

Escuela en Portugal radicaliza la idea de la autonomía de los estudiantes

Inmersa en el sistema público de educación y localizada en el municipio de Santo Tirso, en Portugal, en la Escola da Ponte los estudiantes se organizan a partir de intereses comunes para desarrollar proyectos de investigación.

Noviembre 28, 2016

Escuela Campos Salles transforma el currículo y valoriza la autonomía del estudiante

La Escuela Municipal de Enseñanza Fundamental (EMEF) Campos Salles, situada al sudeste de Sao Paulo (Brasil), difiere de las demás por presentar una estructura en la que no existen las clases divididas en 45 minutos y dictadas por un único profesor.

Octubre 20, 2016

Por una educación que de voz y tiempo a los jóvenes

La escuela del siglo XXI debe constituirse como un espacio privilegiado para que la juventud vivencie y experimente procesos de participación en la esfera pública. 

Agosto 25, 2016

Escuela propone aprendizaje a partir de proyectos interdisciplinares y tutorías

Experiencia de una escuela del Estado de Goiás en Brasil que muestra cómo logró consolidar la pedagogía por proyectos y la manera como la gestiona al interior.