Sección enfocada en dar a conocer los aspectos más relevantes de las últimas investigaciones sobre educación

Química para la vida

La estatuilla del Premio Compartir en el año 2006 la ganó María del Rosario Cubides Reyes por logar involucrar a los estudiantes en el aprendizaje de la química a través de la demostración de cómo esta materia hace parte de la vida cotidiana de todos y no exclusivamente del laboratorio. 

Una nueva escuela rural

Diálogos pedagógicos para aprender a pensar: de esto se trata la experiencia ganadora del Premio Compartir en el año 2005.

Jóvenes que trabajan por su comunidad

En 2004 un maestro de una IE rural logró cautivar al jurado del Premio Compartir por lograr motivar a sus estudiantes para trabajar por su comunidad, convertirlos en agentes de cambio y evitar la migración a las ciudades.

¿Por qué los padres no estarían preparados para la inteligencia artificial en el aula?

Es probable que este método exija mayor intervención de los padres, incluida la supervisión directa de las actividades de aprendizaje de los niños.

Las 10 empresas más innovadoras en educación en 2017

Este año los innovadores de la educación, están transformando cómo y qué aprendemos.

Diseño de un sistema escolar desde cero

El crecimiento de toda una red de escuelas para la creciente clase media peruana. ¿Usted cómo elevaría la clase media en un país en desarrollo?

¿Qué es Design Thinking?

Dichos retos que enfrentan los educadores son reales, complejos y variados y requieren de nuevas perspectivas, herramientas y estrategias. Esta es una de ellas.

Los investigadores señalan el cambio de paradigma en el aprendizaje invertido

Una serie de webinars para explorar el concepto de Flipped Learning 3.0 y discutir las implicaciones prácticas para los maestros y responsables de políticas educativas.

¿Qué retos se pueden afrontar con Design Thinking?

Maestros alrededor del mundo están implementando en sus clases Design Thinking con el objetivo de innovar y generar nuevos contenidos para sus estudiantes. Descúbrelo aquí.  

Investigación reciente analiza los prejuicios inconscientes que se presentan en el aula de clase

Una investigación que crea igualdad de oportunidades para todos los estudiantes sin importar sus antecedentes socioeconómicos y demográficos. 

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