La nueva perspectiva de los maestros desde la interacción con la neurociencia cognitiva
La perspectiva del maestro de hoy está relacionada principalmente por el dinamismo en el aula, compromiso y futuro.
Publicado el: Lun, 03/07/2017 - 08:00
La perspectiva del maestro de hoy está relacionada principalmente por el dinamismo en el aula, compromiso y futuro.
Publicado el: Lun, 03/07/2017 - 08:00
En una sociedad en la que distintos tipos de violencia han estado presentes, es imperativa la formación orientada al respeto del otro.
Publicado el: Sáb, 01/07/2017 - 12:00
Una entrevista con el director del Proyecto 0 de la Universidad de Harvard, la casa de Howard Gardner, el padre de las inteligencias múltiples.
Publicado el: Jue, 29/06/2017 - 19:45
En una sociedad centrada en el conocimiento, el mecanismo para mantener la competitividad es la innovación.
Publicado el: Jue, 29/06/2017 - 18:30
Pese a que han cambiado las maneras de enseñar y evaluar, las innovaciones tienen una trascendencia en escenarios más amplios relativamente baja.
Publicado el: Jue, 29/06/2017 - 00:00
Un escenario que, manteniendo la característica de la libre expresión, sirve como una poderosa herramienta de comunicación y socialización.
Publicado el: Jue, 29/06/2017 - 12:00
Niños, niñas y jóvenes de la comunidad Emberá Chamí/Katío y Wounaan.
Publicado el: Mié, 28/06/2017 - 15:30
Las propuestas de cambio en las aulas educativas del país han sido casi siempre de mejora, no de innovación profunda.
Publicado el: Mié, 28/06/2017 - 15:30
El éxito de Historias en Kilómetros es ofrecer la posibilidad de experimentar con estos métodos de narración y poder preguntarse si uno es o no es un narrador.
Publicado el: Mar, 27/06/2017 - 14:30
Si cambian los espacios físicos, los niños se relacionan de manera diferente, de acuerdo con el contexto.
Publicado el: Mar, 27/06/2017 - 00:00