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Alianza Fundación Compartir - Universidad La Gran Colombia

La Facultad de Ciencias de la Educación, de la Universidad La Gran Colombia, y la Fundación Compartir han estado creando una relación estratégica para generar espacios de diálogo y debate acerca de las prácticas pedagógicas e investigativas en didáctica y pedagogía, permitiendo ahondar en la discusión del quehacer didáctico y pedagógico; tratando así de mostrar las fortalezas y debilidades frente a la educación actual en los diferentes niveles y ámbitos a nivel regional y nacional. La experiencia y el trabajo reconocido a nivel nacional de la Fundación Compartir y de la Facultad de Ciencias de la Educación hacen posible esto.
 
La Facultad de Ciencias de la Educación, una de las facultades en educación con mayor trayectoria a nivel nacional y con el mayor crecimiento y renovación en sus programas en el último año, a través de sus diferentes licenciaturas hacen posible un aporte significativo en los procesos de formación académica, práctica e investigativa de los futuros docentes que llegarán a nutrir la planta profesoral en las diferentes estancias educativas de la nación y que aportarán a la calidad de la educación regional y nacional.
 
Es así como la Facultad de Ciencias de la educación quiere promover un espacio de divulgación y dialogo académico en el que participen los docentes de las diferentes licenciaturas junto con los profesores de las diferentes regiones e instituciones de Colombia y nuestros estudiantes que en el futuro harán parte activa de la construcción y el mantenimiento de la educación colombiana.

Agosto 10, 2018

¿Qué es fenomenología? Breve aproximación etimológica

En el ejercicio concreto del habla, en el discurso, puede interpretarse el logos como φονη: voz; en este sentido la voz sería lo que es el Erscheinung al fenómeno.

Agosto 6, 2018

Enseñanza de la filosofía y afirmación de la existencia

La razón de escuela tendría por tarea generar personalidades autónomas, críticas y creativas.

Agosto 2, 2018

Retos de la formación ética a nivel universitario: el caso de la desconexión moral

La formación ética de estudiantes universitarios suele ser abordada a través de asignaturas que, la mayor parte de las veces, se cursan durante los primeros semestres.

Julio 28, 2018

El profesor de matemáticas, una especie en vía de extinción

Es el docente de matemáticas la solución precisa, aquella respuesta que se empodera con su experiencia y que puede llegar a ser el educador de todo.

María Del Rosario Cubides Reyes
Gran Maestra Premio Compartir 2006
Desarrollé una fórmula química que permitió a los alumnos combinar los elementos claves para fundir la ciencia con su vida cotidiana sin confundir los enlaces para su futuro.
Julio 25, 2018

Ciudadanía, memoria e historia en la enseñanza de las Ciencias Sociales

Siguiendo la propuesta de Educar contra Auschwitz, las obras artísticas y el cine pueden herramientas mediante las cuales la memoria e historia estén al servicio de una pedagogía de la no violencia. 

Julio 4, 2018

Para tener en cuenta al momento de pensar en quién estará al liderazgo del MEN en Colombia

El tema principal de debate no es si alguien es nombrado en un puesto de tan alta importancia, sino qué tipo de sistema para esta situación se tiene en el país. 

Julio 3, 2018

¿Humanidades en Colombia? ¿Para qué?

los colombianos aún no estamos arraigados a un conjunto de saberes y de valores que haga de cada ciudadano un individuo solidario, empático, informado, autónomo y racional. 

Enero 25, 2018

Sobre la universidad y la guerra

La universidad debe seguir fijando posiciones claras y definidas tanto en su organización académica como en sus posicionamientos políticos y culturales frente a las amenazas de guerra. 

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