Un proyecto destinado a conocer las modalidades de relación que los técnicos establecen con el personal docente que se desempeña en las escuelas primarias de Viedma, Argentina.
Publicado el: Mar, 28/11/2017 - 15:00
El compromiso con el objeto llamado enseñanza debe, igualmente, superar la idea de la formación posgradual del profesorado que toma el programa.
Publicado el: Lun, 27/11/2017 - 17:00
La propuesta pedagógica del rector Rubén Darío Cárdenas es el resultado de leer las necesidades, deseos y potencialidades de los territorios y las comunidades educativas.
Publicado el: Lun, 27/11/2017 - 00:00
La tecnología permite nuevas maneras de aprender, incluso en formas más accesibles, lo que puede disminuir las brechas de conocimiento entre diferentes personas y nacionalidades.
Publicado el: Dom, 26/11/2017 - 13:00
Docente y estudiante como individuos concretos y con realidades particulares, en calidad de actores principales en el proceso de orden didáctico.
Publicado el: Sáb, 25/11/2017 - 09:00
Una apuesta por el mejoramiento de los espacios físicos escolares
Publicado el: Sáb, 25/11/2017 - 14:00
Aprender es un proceso complejo dado que apropiarse de un nuevo saber es integrar nuevos datos a la estructura de pensamiento existente que con frecuencia hace de barrera.
Publicado el: Vie, 24/11/2017 - 11:00
La práctica educativa debe ser planificada, consensuada y sustentada en constructos teóricos que le den verdadero sentido al cambio que se propone concretar.
Publicado el: Vie, 24/11/2017 - 18:00
Construyamos una posibilidad de desarrollo a escala humana y entendamos que el derecho a la educación implica dignificarnos como seres humanos mediante un diálogo real y auténtico.
Publicado el: Jue, 23/11/2017 - 14:00
Análisis de los discursos multimediales: una mirada desde la pedagogía crítica.
Publicado el: Mié, 22/11/2017 - 17:00
